進入數字化時代，數字經濟蓬勃發展，數字技術快速迭代，在生活、工作中扮演著越來越重要的角色，從而對勞動者所需掌握的數字技能也提出了新的更高要求。為全面落實黨的十九屆五中全會提出的“提升全民數字技能”要求，貫徹落實全國職業教育大會精神，人社部研究制定了《提升全民數字技能工作方案》。該方案聚焦加強全民數字技能教育和培訓，普及提升公民數字素養，從6個方面提出了具體舉措。
一是完善提升全民數字技能政策措施。在研究制定關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見、職業培訓“十四五”規劃、技工教育“十四五”規劃等政策規劃時，將加強數字技能培養作為重要內容，研究提出支持政策。實施技能中國行動，圍繞加強數字技能培養培訓謀劃和推動一批重點項目。
二是加強技工院校數字技能類人才培養。建立具有技工教育特色的專業目錄并實行動態調整，發布技工院校數字技能類專業目錄，支持和引導全國技工院校積極開設數字技能類專業。依托行業協會等積極組織技工院校學生數字技能培養教學研討，積極協調高科技企業參與設計開發相應的數字技能課程，加強數字技能類教材開發。建設全國統一的技工教育數字資源服務平臺，遴選100所左右技工教育數字化資源建設與應用優秀院校。加強技工院校數字技能師資隊伍建設，將數字技能作為校長和師資培訓重點內容。舉辦數字技能提升專題線上研修班。
三是加強數字技能職業技能培訓。加大數字技能職業培訓，指導各地在開展各類職業培訓時，增加有關數字技能的培訓內容，指導各地面向新技能新職業，重點開展人工智能、大數據、云計算等數字技能培訓，大力推行線上線下相結合的培訓方式。探索數字化技能培訓新模式，促進互聯網技術與職業技能培訓深度融合，發揮龍頭企業和培訓機構作用，推動實施“互聯網+職業技能培訓”模式。圍繞數字技能相關職業編制國家基本職業培訓包（指南包、課程包），發布培訓標準和課程方案，加大數字技能相關職業培訓教材開發力度，規范數字技能相關職業培訓過程管理。組織開發面向全體勞動者的數字技能通用素質培訓教材，作為職業技能培訓通用性教材，在全國推廣使用。
四是推進數字技能類人才評價工作。積極開發數字技能類新職業，數字技能類職業的職業標準和評價規范；創新職業標準和評價規范的開發方式和手段，引導相關行業企業積極開發職業標準和評價規范；將數字技能內容融入到職業技能標準和評價規范中。推進數字技能相關職業技能等級認定工作；引入數字技術，創新評價方式。修訂職業分類大典，對數字技能類職業進行標注。
五是積極開展數字技能類職業技能競賽。舉辦全國新職業技能大賽，優先考慮設置數字技能相關賽項。舉辦全國行業職業技能競賽，重點支持舉辦數字技能相關賽事。指導各地在舉辦職業技能競賽時，設立數字技能相關賽項。
六是提升數字技能人才培養基礎能力建設。建設一批具有數字技能培養優勢的高技能人才培訓基地和數字技能相關領域的技能大師工作室。遴選培育一批數字技能培育優質技工院校，遴選推薦一批互聯網職業培訓平臺。打造一批功能突出、資源共享的區域性數字技能公共實訓基地，全面提升數字技能實訓能力。定期發布數字技能類職業就業、職業培訓和崗位需求情況。
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